2025年11月4日上午，我院展开了第二期青年教师学术创新工坊论文交流活动，聚焦传统文化创造性转化与创新性发展的前沿议题，由新闻学系王涵博士担任主讲嘉宾。院长陈建华教授出席，学术工坊常驻教师、部分骨干教师参加，副院长王世立教授主持活动。
王涵老师现场交流
王涵博士的研究提出构建阅读服务主体与消费群体交互共创的阅读共同体，剖析阅读共同体驱动传统文化价值内涵与表达形式转化、阅读推广与消费场景创新的内在逻辑关系，揭示了阅读共同体文化“两创”模型，并阐述其前端-中端-后端-交互端的驱动机制，包括促进传统文化内涵解构与重构、丰富文化表意方式、提升文化阅读力、释放文化消费创新空间；最后提出新话语、新样态、新推广、新消费的传统文化“两创”阅读共同体实践路径，服务推进文化强国建设与“两个结合”国家重大战略需求。
交流活动现场
活动现场，与会专家、教师围绕研究内容展开了热烈讨论，不少专家学者认为该研究不仅为传统文化创新发展提供了理论支撑和实践指导，也积极响应了文化强国建设与“两个结合”国家战略需求，具有重要的学术价值和现实意义。此外，与会人员还就相关问题对后续研究深化提供了宝贵建议。
图文/陈亚梅 熊昊 编校/陈亚梅 审核/王世立 发布/陈亚梅