2025年12月23日上午，我院展开了第六期青年教师学术创新工坊论文交流活动。本次活动邀请到传统文化与哲学研究中心主任刘芝庆教授为我院青年博士进行分享，院长陈建华教授出席，学术工坊常驻教师、部分骨干教师参加，中文系主任曾浪主持活动。
刘芝庆教授指出，文献回顾并非简单罗列前人研究，而是学者进行自我定位、明确研究价值、与学界对话的关键过程。他强调，理想的文献回顾应做到“众星拱月”，而非“灌水堆砌”，并提醒研究者注意区分“直接相关”与“间接相关”的文献。接着，刘芝庆教授使用多份案例，详 细说明了不同类型的文献回顾应该如何查阅资料、进行写作。最后，刘芝庆教授借助在场教师的现实案例，展现了如何借助AI辅助工具“不断提问+查证”的交互方式进行文献梳理，凝聚问题意识，解决现实写作困难。
刘芝庆老师论文交流
在交流环节，在场青年教师均就自己的研究领域进行提问，深化了各自的研究意识，现场气氛十分热烈。这场讲座为学术写作提供了兼具理论深度与实践启发的思考路径，尤其对青年学者如何在高标准学术环境中完成高质量的文献综述具有重要参考价值。
论文交流活动现场
（图文/陈亚梅、陈江月 编校/陈亚梅 审核/王世立 发布/陈亚梅）