《中国教育报》2026年3月24日第12版
湖北经济学院新闻与传播学院立足财经底色，主动拥抱数智变革，逐步构建起以“一核两翼三融四度五维”为内核的特色育人体系，走出了一条依托财经背景、强化数智赋能、深化产教融合的差异化发展道路。
一核引领：扎根财经沃土，锚定错位发展
面对数字经济的蓬勃浪潮，学院明确将“面向数字经济时代的高素质数字劳动者”作为人才培养核心，重点锻造三类核心传媒人才：深植本土文化、精通全媒体运营的基层融媒体骨干；兼具经济素养与专业传播技能的财经传播专才；掌握数据分析与人工智能生产技术的智能传播先锋。
在中国国际大学生创新大赛（2025）湖北省复赛中，由毕业生孙双双主导的“黑猪跑跑——数智赋能大别山革命老区乡村振兴的践行者”项目斩获金奖。该项目通过短视频与“每周一猪”直播模式赋能传统养殖业，带动 2000 多单农产品走出大山，诠释了数字技术赋能乡村全面振兴的可持续传播路径。
两翼驱动：人文铸魂强基，数智赋能启新
学院坚持“人文铸魂”与“数智赋能”双轮驱动，为人才成长固本培元。
在人文铸魂方面，学院创新构建特色人文教育体系，成立“中国传统文化与哲学研究中心”，开设国学班和微专业，打造“1+N”人文课程群。通过经典诵读、非虚构写作等实践，系统提升学生的文化认同、批判思维与文字表达能力。
在数智赋能方面，学院系统推进课程、师资与教学模式的数字化升级。2024 版人才培养方案 增 设 人 工 智 能 课 程 模 块 ， 引 入 虚 拟 现 实（VR）、生成式人工智能 （AIGC） 等前沿内容。学院组织开展 40 余场教师专业能力提升培训，新媒体系教师率先探索人工智能工具在教学中的应用。目前，首批5门专业核心课已完成知识图谱建设，大数据学情分析、数字分身等智能技术被广泛应用于教学创新。
三融聚力：凝聚育人合力，构建协同生态
学院通过“道器融合、学科融合、产教融合”三大路径，拓展育人路径，构建开放协同的培养生态。“道器融合”坚持培根铸魂。学院构建“党建思政+课程思政”双思政体系，依托红色基地开展实践教学，连续多年组织主题社会实践，打造沉浸式“大思政课”，引导学生在行走荆楚大地、创作融媒体作品中实现价值引领与专业教育的深度融合。“学科融合”打破专业边界。学院主动实施“新闻传播学+”计划，推动与经济学、数据科学与人工智能的深度交叉。在“数据新闻与可视化”等课程中，学生进行人机协同创作。在第十届中国数据新闻大赛中，学院学子斩获一金二银，充分彰显了用数据叙事、服务区域发展的办学特色。“产教融合”强化实战能力。秉持“六个共同”理念，学院与凤凰产教融合集团共建数字媒体产业学院，采用“项目制+工作坊”模式，将真实项目与业界师资引入课堂。同时，走访省内30余家融媒体中心，通过“课题共研、项目共做、成果共享”，打造产学研用一体化的创新生态系统。
四度塑才：立足行业需求，全面提升素养
学院立足行业需求，提出强化人才的“四度”素养：价值认同度、知识宽广度、能力适配度与意志坚韧度。
学院通过开设融媒体优才实验班，打造数字融创工作室，指导学生推进实战项目。例如，组建“跨年级+跨专业”团队，与教育领域头部企业专业团队共同推进产教融合直播项目。学院构建“采写编评+数字制作”的复合能力体系，聚焦智能影像、数字视听等方向。此外，学院通过推行每周晚跑、户外拓展等制度，系统提升学生的抗压能力与坚韧品格。
五维协同：拓展育人空间，锚定高阶目标
为帮助学生实现“精读10本人文社科名著、参与一项科研立项、参加一项A类学科竞赛、发表一篇论文、发表100篇融媒体作品”的“五个一”高阶目标，学院积极拓展“导师、竞赛、平台、校媒、科研”五维育人空间。
学院实施学术与业界“双导师制”，组织学生参与“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生广告艺术大赛等高水平赛事，近3年累计获得国家、省级奖项200余项。依托省级科研平台，组织学生参与编写产业舆情快报；借助“创客空间”，支撑学生完成1000余部融媒体作品；与校党委宣传部共建融媒体中心，将其打造为学生参与新闻采编全流程实战的核心阵地。
（陈建华 田慧）