2026年11月4日，为进一步提升学院青年教师科研能力，精准把握高水平课题申报要点与核心规范，助力青年教师突破科研瓶颈、夯实课题申报基础，新闻与传播学院青年教师学术创新工坊开展专题交流活动，邀请李思思副教授作题为“2026年国社科心得分享——在结构机会中寻找‘真问题’”的讲座。本次活动由副院长王世立教授主持，院长陈建华教授出席，学院部分青年教师参加交流。
讲座中，李思思副教授结合自身国社科申报经历，围绕2026年国社科申报的新形势、新要求与关键环节展开分享。她从“结构机会”与“真问题”两个关键词切入，指出课题申报既要密切关注国家发展战略、传媒行业前沿变革与社会发展需求，也要立足新闻传播学科特色，在政策导向、学科发展与现实需求的交汇处寻找“结构机会”；要避免盲目追逐热点、选题空泛，善于从传播实践的真问题、理论研究的真缺口出发，提炼具有学术价值与现实意义的研究议题。她还重点围绕选题精准定位、研究现状述评、申报书逻辑打磨等环节交流心得，提出具体优化建议。
交流研讨环节，参会青年教师结合自身研究方向，逐一分享课题申报的初步构想与撰写困惑。大家围绕国社科、教育部课题申报的核心模块展开热烈讨论，重点针对选题方向凝练、研究问题聚焦、研究框架设计、创新点表达、申报书逻辑一致性等难点堵点相互提出建议。李思思副教授对老师们提出的问题逐一回应，现场交流充分，实现了经验共享、思路互通的良好效果。
陈建华院长在讲话中勉励青年教师，要坚守学术初心，增强科研信心，立足新闻与传播学科特色，紧密对接国家发展战略、传媒行业前沿需求与社会发展实际，找准研究切入点，潜心打磨课题申报书，积极投身高水平科研项目申报。他表示，学院将持续搭建学术交流平台，为青年教师科研成长提供支持保障。
王世立副院长在总结时提醒在场教师，要注重选题的学术价值与现实意义兼顾，避免选题空泛、创新点模糊、逻辑脱节等问题，做到研究内容具体可行、研究思路清晰严谨、研究特色鲜明突出。他鼓励青年教师以此次交流为契机，认真吸收经验、反复打磨申报材料，不断提升课题申报质量。
文/ 熊昊 编校/陈亚梅 审核/王世立 发布/陈亚梅